沧桑话巨变 发展书华章
——回眸池州教育体育七十年
教育动态 | 来源: 2019-09-11 15:54:36 加入收藏夹加入收藏  [字号:增大 还原 减小]

  七十年风雨兼程,全市教育体育事业发生了翻天覆地的变化,实现了质的飞跃。值此中华人民共和国成立70周年之际,让我们一起走进历史的岁月,去感受70年来池州教育体育事业的点点滴滴带给我们的感动!

  教育规模不断扩大 教育质量逐年提高

  解放前夕,全市仅有中心国民学校80所,保国民学校278所,在校生仅有14570人。十一届三中全会后,教育事业“拨乱反正”开始恢复发展。池州复建后,地委行署把“科教兴区”列为强区富民的战略之首,切实优先发展教育。1993年至1996年,全市顺利实现“两基”历史任务。1996年全市基础教育开始实施由“应试教育”向素质教育转轨。2000年撤地建市后,全市上下把“科教兴市”作为战略目标任务,全面实施基础教育课程改革和普通高中课程改革,积极推进义务教育均衡发展,出台了《池州市进一步推进义务教育均衡发展实施意见》,编修学校布局调整规划,结合撤乡并镇,先后撤并中学38所、小学140所,改造初中86所、小学483所;2010年开始集中实施全市城乡学校标准化建设,丰富学校办学内涵,标准化建设达标完成率100%;2013年全市启动义务教育均衡县区争创工作,2015年三县一区争创全国义务教育基本均衡县一次性整体通过国家评估认定,全市义务教育均衡发展水平迈入全省第一方阵。据资料显示,截至2019年8月,全市中等以下普通教育各级各类学校达485所,在校生196160人,在校生数是解放初期的20倍;有中等职业学校7所,在校生11476人。全市学前三年幼儿入园率88.81%,“三残”儿童入学率91%,小学适龄儿童入学率达100%,初中学龄人口入学率100%,初中毕业生升学率92.60%,高中阶段毛入学率达100.55%;青壮年文盲率由建国初的90%下降到3%以下;高考本科达线率52.5%,高考总达线率98%,全市教育质量实现质的飞跃。

  办学条件显著改善 校舍校貌焕然一新

  新中国成立初期,全市中小学基本是无校舍、无教室、无教学设备。改革开放后,开始有计划、有步骤地开展中小学校舍建设。1985年,中央《关于教育体制改革的决定》颁布后,各级政府加大了校舍建设的经费投入。池州复建后,各地开始启动中小学基础设施建设,2000年撤地建市后,为加速实施“科教兴市”战略,启动了第二轮中小学布局调整和第一期中小学危改工程,共投入校舍建设和危改资金27341万元,改造D级危房26.1万平方米,新建校舍43.6万平方米。2006年,开始启动薄弱学校建设,2006至2008年共投入10441万元实施危改二期工程;2009至2012年,共投入资金7.2亿元实施校安工程,加固改造中小学校舍1036栋;投入资金3.7亿元,改造薄弱学校,建设寄宿制学校,进行校舍维修,推进学校食堂、运动场、围墙、大门建设,全面消除了D级危房,强化安全保障,农村中小学校面貌一新;2009至2013年,通过实施国家薄弱学校改造计划图书、实验仪器、音体美器材配备项目,5年投入资金3.9亿元,全市图书、音体美器材配备率、实验室、“班班通”达标率均为100%;2014至2018年,实施“全面改薄”项目,累计投资5.8亿元,381所中小学实施校舍改造类项目808个,新建、改建校舍和运动场面积88.84万平方米;购置学生生活设备13637台套件、图书66.79万册,课桌凳20863套、计算机、教学仪器及其他设备46727台套件;2019年开始实施义务教育薄弱环节和能力提升工程,全市办学条件实现历史性改变。

  教育投入大幅提高 主城区教育资源扩面提质

  新中国成立初期,全市教育几无投入。池州复建后,教育事业发展进一步得到重视,市内中小学教育经费逐年增长。1995年4月,地委、行署出台了《关于贯彻实施省政府增加投入决定的意见》,改革和完善教育投入体制,教育投入逐步提高。2003年,“以县为主”的农村义务教育经费管理体制建立并完善,义务教育阶段学校教育经费改由县级人民政府统筹管理,乡(镇)财政不再负担教育经费。2004年,市委、市政府召开全市教育工作会议,要求各地进一步增加财政性教育投入。2006年,全市开始县处级党政干部教育工作督导考核,教育财政性经费投入被列为重要考核指标。2007年开始实施农村义务教育经费保障机制改革,义务教育阶段中小学校公用经费开始全部由国家统一负担。1988年,全市教育经费投入仅有2000万元、财政性教育经费投入仅有1838.45万元。到2018年,全市教育经费投入增加到25.95亿元,财政性教育经费投入增加到22.87亿元;中小学生均公用经费由1988年的0元增加到2019年的625元(小学)和825元(中学)。

  主城区教育投入不断加大,2007至2009年,投入建设资金20多亿元用于主城区学校建设,建成了涵盖高等教育、职业教育于一体的功能完善的教育园区。2006至2008年,先后投资8亿多元新建了3所高中新校区、1所初中、3所小学、1所九年一贯制学校,改扩建2所小学。2009年,市政府投资1亿多元,新建4所、改扩建5所学校。2010年,市政府又投入资金4.1亿元完成省计生学校新校区、市职教中心新校区、市一中新校区一期工程建设并交付使用。2014年,市政府投入2000余万元新建了城关小学新城明珠分校;2017年8月,市政府出台《池州市主城区基础教育三年提升行动计划》,已建成人民路小学、月亮湖小学、月亮湖初中,共投入资金7000余万元。截至2019年6月,主城区6所优质学校通过异地建校发展到18所,优质教育资源得到有效拓展。

  教育改革不断深化 教育活力全面激发

  新中国成立后,全市基本实行以县乡为主,区和行政村为辅的分级办学、分级管理体制,2007年,通过撤销乡镇教委(办),组建乡镇中心校,建立了“以县为主”教育

  管理体制并逐年完善。2007年到2019年,全市通过深入落实“以人为本”“立德树人”的教育思想,全面实施素质教育,全市素质教育水平整体提高,教育质量大幅提升;通过持续深化基础教育新课程和普通高中新课程改革,教育内容由单纯的传授知识向传授知识与培养实践能力、创新精神,促进学生自由发展转变;通过实施优质数字资源“班班通”项目和加快推进教育信息化,教育教学方法逐步由封闭向开放、由单一向多样、由传统向现代转变,教师教育教学方式和学生的学习方式得到根本改变;通过深化招生体制改革和学生评价方式改革,中小学生综合评价机制和普通高中学生综合评价机制得到进一步完善;通过进一步完善“以县为主“的义务教育管理体制,以实现教育投入“两个提高”“三个增长”为重点,深入实施城乡义务教育经费保障机制改革,建立了较为完备的教育投入保障机制;通过深化教育人事制度改革,全面推行教师绩效工资制度为主的“四制”改革,建立了科学规范的专业技术人员任用制度,教师队伍素质整体提升;通过实施基础教育“三项改革”,改革基础教育管理体制、办学体制,促进教育公平,减轻学生课业负担,普遍成立了学区委员会,县级教育行政部门与政府相关部门、中心学校之间的关系进一步理顺,现代学校制度初步建立;优质教育资源总量不断扩大,城乡教育、区域教育基本均衡,基础教育、职业教育、成人教育协调发展,初步形成了具有池州特色的现代教育体系。

  教育信息化从无到有 取得历史性突破

  从新中国成立到1988年,我市教育信息化一直空白。2004年,我市开始实施中小学现代远程教育工程,2004年至2009年,投入资金3096万元,基本实现“校校通”和“农远工程”全覆盖的目标。2011年、2012年先后投入资金1890万元,为农村中小学1809个教室配备了多媒体远程教学设备并实现宽带网络接入。同时,全市开展了长三角学校、城乡学校网上结对活动、教育信息化省级试点工作,2011年、2012年共有7所学校实现长三角学校网上结对、35所学校实现城乡学校网上结对、11所学校开展了省级教育信息化试点。2013年,实施完成薄改“班班通”“数字化校园”“农村教学点数字教育资源全覆盖”和“在线课堂”项目建设;2014年,制定实施池州市基础教育信息化中长期发展规划和五年行动计划,基本实现了宽带网络校校通、优质资源班班通和学习空间人人通,农村教学点“在线课堂”实现全覆盖。2015至2016年,通过国培、省培和市培等师资培训项目,强化信息技术培训,先后培训中小学幼儿园教师10289人,并完成信息技术应用能力发展测评;2017到2018年,全市共建成智慧学校省级示范校2所、省级实验校8所、市级示范校10所、市级试点校20所,校园宽带接入率、校园网建有率、多媒体覆盖率和“在线课堂”开课率均达到100%,中小学师机比0.944:1、生机比7.658:1,开通教师网络学习空间11658个、学生网络学习空间150396个,利用空间学习成为常态,教育的智慧化程度不断提高。2019年,全市开始实施智慧学校建设民生工程、中小学联网攻坚行动和乡村中小学智慧学校建设。截至2019年6月,石台县智慧学校建设民生工程前期工作全部完成,15所乡村中小学智慧学校建设和559所中小学联网攻坚行动完成时序进度。

  铸师魂守师道立师表 打造高素质教师队伍

  新中国成立70年来,我市在推进教育改革和发展的同时,不断加强教师队伍建设。党的十八大以来,市委、市政府站在实施“科教兴市”的战略高度,多措并举,全面加强教师队伍建设,全市专任教师数量达到1.4万人,教师的政治素质、专业素质大幅提升,现代教育技术能力水平普遍增强,全市紧缺学科教师得到有效补充,教师结构性缺编问题得到根本缓解,教师队伍整体年龄进一步下降,中青年教师占比由65%提高到80%;师德师风得到根本好转,在职教师办班补课现象得到根本遏制,教书育人行为日益规范,全市广大教师爱岗敬业、乐于奉献,精神面貌焕然一新;教师待遇有了明显改善,教师工资逐年增长,住房公积金和各项社会保险足额缴纳,乡村补贴发放到位,农村教师生活质量不断提高。全市基本形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。注重以党建引领师资队伍建设,推动党建、学校发展、队伍建设相融合。实施国家、省、市、县四级培训,选派学科带头人、优秀骨干教师校长到高校研修,打造“双师型”教师312人,挂牌名师、名校长工作室32个、团队200多人,全市在职省特级教师30人、江淮名师8人、省级名师名校长6人。

  体育事业蓬勃发展 体育设施日臻完善

  新中国成立后,全市围绕“发展体育运动,增强人民体质”的根本宗旨,改革创新,加快发展,学校体育工作取得了长足进步,成功举办了16届全市中学生田径运动会和各种职业学校运动会及单项比赛;撤地建市后,全市积极实施素质教育,开齐开足体育课程,学校体育工作得到全面加强,学校体育特长班规模逐步扩大;同时全面加强体育师资培养培训,体育教师队伍素质进一步提升;积极实施中小学体质健康标准,学生健康水平不断提升。全市中小学生体质健康合格率由建国初的不到5%提高到现在的98%,优秀率达11.47%。始终以打造成国际生态休闲城市和国际知名的绿色运动之都为目标,以推进体育与文化旅游融合发展为抓手,在国家体育总局和省体育局的大力支持下,先后成功举办全国摩托艇锦标赛、中国旅游城市全能定向越野池州平天湖站总决赛、七届全国绿色运动健身大会、两届国际铁人三项赛、一届铁人精英赛、三届国际健身气功交流比赛大会、一届世界传统武术锦标赛、三届池州国际马拉松、一届全国青少年户外营地展示大会、一届全国高校健身气功比赛等全国性、国际性大型体育赛事。特别是池州国际马拉松,一年一个台阶,从铜牌一路升格为中国田协银牌、金牌赛事。此外,我市还借助“全民健身日”、重大体育赛事及各种体育活动加强宣传,倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式,狠抓建设群众身边场地、健全群众体育组织、举办经常性体育活动三个环节,突出社区、学校和乡镇三个重点,努力构建多层面、多形式、多渠道的全民健身体系,群众性体育活动蓬勃开展,经常参加体育锻炼人数达35%,高于全省平均水平2.7个百分点。通过大型体育赛事平台,扩大了池州的影响,展示了池州丰厚的文化底蕴,为全市经济社会发展和精神文明建设提振了精气神,注入了新活力。

  通过举办各类大赛,全市体育投入不断加大,体育设施日臻完善。截至2019年,全市建成开放性各类体育场地2027个,总面积204万平方米,人均场地面积1.44平方米,由全省倒数进入全省第四位。全市创建成国家级青少年户外体育营地1个,国家级青少年体育俱乐部11个、省级21个、市级10个,创建成省级体育传统项目学校4所、市级22所,有46所学校被教育部命名为“足球特色学校”。

  70年池州教体事业成绩斐然,这既是对全市教体工作者的激励,更是对他们辛苦工作的肯定。我们即将迎来中华人民共和国成立70周年,全市广大教体工作者将与祖国同呼吸共命运,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,与时俱进,开拓创新,继续谱写我市教体事业新篇章。

  (方德喜 胡江华)

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